Le Service éducatif met à disposition des enseignants des dossiers pégagogiques du musée. Ils sont composés d'outils (chronologie, cartes, bibliographie...) et de fiches-questionnaires sur la visite du Musée, à photocopier.
Ils peuvent être obtenus gratuitement auprès de l'accueil du Musée (envoyer un mail) et sont également disponibles en ligne.

Le dossier pédagogique secondaire - réactualisation

Il est composé de fiches téléchargeables et photocopiables qui sont autant d'approches possibles du musée, en fonction du degré de connaissances des élèves sur la période. Le professeur pourra utiliser le musée pour « entrer » dans le thème, ou en fin d'étude, en prenant l'Isère comme une sorte d'étude de cas.

Deux types de dossiers sont proposées :

un dossier où l'élève découvrira le musée guidé par un questionnement qui le mettra dans la situation d'un adolescent de 1939. L'acquisition de connaissances solides sur le département de l'Isère pendant les années noires sera combinée avec la problématique des choix, de l'engagement... Ce dossier traite toute la période et remplace le « questionnaire global ».

Il est adaptée à deux niveaux:

COLLEGE

Le journal de Victor 1939 - 1945
Un ado dans la guerre
Sous la forme d'un journal intime, l'idée est de projeter l'élève en 1939 dans les pas de Victor, jeune adolescent de 13 ans. En utilisant les documents exposés et la scénographie, il suit et complète les épisodes de la vie de Victor et mesure les contraintes, les choix d'engagement et leurs conséquences qui pesaient sur les jeunes de l'époque. 

LYCEE

Fernand
Etre jeune en Isère 1939-1945
L'idée est de mettre l'élève dans la situation de Fernand, un adolescent de 16 ans, en 1939. Les questions portent sur ce qu'aurait pu vivre un jeune Isérois, les contraintes qu'il a subies, les choix courageux qu'il a pu faire. Il s'agit d'utiliser et d'analyser les documents exposés et la scénographie pour s'interroger sur ce qu'il a vu et vécu. La structure du questionnaire sert de base à l'élaboration d'un récit de vie écrit ou raconté, fictif, mais plausible dans un cadre historique balisé par des connaissances solides.

des fiches thématiques qui développent un thème (les maquis, la répression, l'antisémitisme, la déportation, etc.) sur lesquelles les élèves travaillent en petits groupes de manière autonome et dont ils peuvent rendre compte ensuite.

Questionnaire 8-12 ans pour les classes de primaires
Ce questionnaire est disponible à l'accueil du musée sous la forme d'un livret qui est distribué à chaque élève.

Le journal de Victor 1939-1945. Un ado dans la guerre - collège

Fernand. Etre jeune en Isère 1939-1945 - lycée

Fiches thématiques :

Des portes de la Gestapo aux camps de concentration
Etre Juif en Isère 1940-1944
Exclusion, répression, persécution et déportation
Les occupations
Maquis et Maquisards en Isère - collège et lycée professionnel
Maquis et Maquisard en Isère - lycée
Muséographie et mémoire
Opinion publique et propagande
Préparer la Libération
Vichy, collaboration et collaborationnisme

La présentation de chaque exposition temporaire est également accompagnée d'une fiche pédagogique.

Téléchargez la fiche pédagogique de Libertà !

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